Stowarzyszenie Katechetów Świeckich (SKŚ) wyraziło zaniepokojenie działaniami Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącymi edukacji aksjologicznej.
W opublikowanym stanowisku organizacja zarzuca resortowi brak spójności i transparentności
w podejmowaniu decyzji związanych z nauczaniem
religii w szkołach.
Bezpośrednim impulsem do zajęcia stanowiska było ujawnienie porozumienia między MEN a Polską Unią Buddyjską podpisanego 26 marca. Informacja
o dokumencie została podana do publicznej wiadomości dopiero po blisko miesiącu, co – zdaniem SKŚ – budzi wątpliwości co do trybu podejmowania decyzji
o charakterze systemowym.
Organizacja podkreśla, że porozumienie zawarto bez debaty publicznej i konsultacji społecznych. Wskazuje jednocześnie, że w tym samym czasie ograniczany jest wymiar nauczania religii i etyki, a ich rola w systemie edukacji ulega marginalizacji. SKŚ zwraca też uwagę,
że obywatelski projekt „TAK dla religii i etyki w szkole”, poparty przez ponad 500 tys. obywateli, nie jest procedowany.
W ocenie Stowarzyszenia, działania resortu wpisują się
w szerszy kierunek zmian w edukacji, obejmujący m.in. modyfikacje kanonu lektur oraz ograniczanie przestrzeni dla wychowania opartego na wartościach.
SKŚ zaznacza, że wartości chrześcijańskie, takie jak: godność osoby, odpowiedzialność, solidarność czy troska
o dobro wspólne, stanowią istotny element polskiego dziedzictwa kulturowego i nie powinny być marginalizowane w systemie edukacji.
Jednocześnie organizacja deklaruje, że nie sprzeciwia
się pluralizmowi światopoglądowemu w szkołach,
jednak oczekuje równego traktowania wszystkich środowisk oraz większej przejrzystości działań państwa.
Dlatego Stowarzyszenie Katechetów Świeckich apeluje
do Ministerstwa Edukacji Narodowej o wyjaśnienie
zasad prowadzonej polityki w obszarze edukacji światopoglądowej, niezwłoczne podjęcie prac nad projektem „TAK dla religii i etyki w szkole” oraz rozpoczęcie szerokiej debaty publicznej na temat miejsca wartości
w edukacji.
