Muzeum Powstania Warszawskiego zaprasza na lekcje historii on-line
Lekcje on-line poświęcone historii Polski okresu II wojny, zwłaszcza Powstania Warszawskiego, przygotowało dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych Muzeum Powstania Warszawskiego. Uczniowie dowiedzą się m.in. o genezie zrywu, kim byli konspiratorzy, jak wyglądał powstańczy dzień powszedni.
„Naszą misją jest niesienie wiedzy i pamięci na temat Powstania Warszawskiego w szerokim kontekście udziału Polaków i ich sytuacji w czasie II wojny. Do tej pory robiliśmy to na muzealnych lekcjach stacjonarnych i poprzez oprowadzanie po naszej ekspozycji. Teraz, z uwagi na pandemię, edukacja przeniosła się do sieci, więc uznaliśmy, że nasza oferta edukacyjna powinna też zaistnieć w świecie wirtualnym. Dlatego postanowiliśmy nasze lekcje muzealne przekształcić w lekcje on-line” – powiedział PAP kierownik działu edukacyjnego Muzeum Powstania Warszawskiego Karol Mazur.
Jak wyjaśnił, wykorzystano przy tym narzędzia przeznaczone do konferencji i spotkań. „Najbardziej powszechnym jest Microsoft Teams, z którego korzystamy podobnie jak większość szkół. Pozwala on na przeprowadzenie zamkniętego spotkania. Na wiosnę organizowaliśmy szeroką ofertę powszechnie dostępną dla każdego na Facebooku. Teraz uznaliśmy, że powinna być ona skierowana do konkretnego odbiorcy, który ją sobie zamówi, spotka się z nami wirtualnie i wejdzie w dialog – odpowiadając na nasze pytania lub sam je zadając” – relacjonował.
Termin lekcji wybiera nauczyciel. Może ją zarezerwować, wysyłając do Muzeum zgłoszenie przez formularz rezerwacji. Po jego przyjęciu Muzeum kontaktuje się z nauczycielem, aby ustalić dokładny termin lekcji i możliwości sprzętowe szkoły. Zajęcia są płatne. Na dzień przed lekcją nauczyciel otrzymuje link do spotkania utworzonego w programie Microsoft Teams, a także materiały potrzebne do lekcji (karty pracy, teksty źródłowe itp.) lub/i listę materiałów do przygotowania przez uczestników (np. kartki, kredki, nożyczki). Jeśli uczniowie korzystają indywidualnie z komputerów, nauczyciel przekazuje im link. O ustalonej godzinie wszyscy spotykają się na lekcji on-line.
Muzeum podzieliło ofertę na dwa segmenty: lekcje muzealne on-line i zajęcia „Przejdźmy do historii”. Lekcje muzealne są realizacją podstawy programowej szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Prowadzą je doświadczeni edukatorzy z Działu Edukacyjnego Muzeum. Cykl spotkań historycznych „Przejdźmy do historii” to propozycja dla najstarszych klas szkół podstawowych (VII-VIII), liceów, techników i szkół branżowych. „To prowadzone przez przewodników takie już tematyczne wykłady, też oczywiście wspomagane prezentacjami. Taka oferta uzupełniająca, bardziej odbiegająca od podstawy programowej” – mówił Karol Mazur.
Tematyka zajęć jest bardzo szeroka. „Staramy się pokazać różne aspekty Powstania. Dla najmłodszych skupiamy się przede wszystkim na ich rówieśnikach. Pokazujemy, jaka była sytuacja dzieci w czasie wojny i Powstania, ich zaangażowanie, czyli harcerzy Szarych Szeregów w Pocztę Polową. Opowiadamy, jak wyglądało życie codzienne w Powstaniu. To okazja do pokazania, że wtedy było jeszcze trudniej i że warto docenić dzisiejszy czas pokoju, nawet jeśli dotknęła nas epidemia. To oczywiście też ukazanie wagi więzi, przyjaźni, niesiania pomocy innym” – zaznaczył.
„Jeżeli chodzi o wyższe stopnie, zajęcia oczywiście są trudniejsze. Przede wszystkim mamy lekcje faktograficzne. Opowiadamy, o co powstańcy walczyli, że to nie była tylko walka z Niemcami, ale przede wszystkim o wolną Polskę, co jest wartością samą w sobie. Realizujemy też trudną, problemową lekcję o sytuacji ludności cywilnej w Powstaniu, żeby podyskutować, czy można prowadzić działania wojenne kosztem cywili. Robimy także zajęcia na temat genezy zrywu, chcemy pokazać, w jak trudnej sytuacji znaleźli się przywódcy, decydując się na rozpoczęcie walk. Proponujemy też lekcje bardziej polonistyczne, by przybliżyć np. poetów walczącej stolicy” – mówił Mazur.
AB, PAP
