Centralna Komisja Egzaminacyjna w poniedziałek po południu opublikowała na swojej stronie internetowej arkusze egzaminacyjne rozwiązywane przez maturzystów na egzaminie pisemnym z języka polskiego – obowiązkowym dla wszystkich abiturientów.
Egzamin pisemny z polskiego na poziomie podstawowym składa się z trzech części. Maturzyści musieli rozwiązać dwa testy oraz napisać tekst własny – rozprawkę
na wybrany temat spośród dwóch podanych.
Oba testy zawierały łącznie 14 zadań. Zadania odnosiły się do zacytowanych w arkuszu fragmentów tekstów.
W pierwszym z testów były to fragmenty tekstów: „Błękitna kropka” amerykańskiego astronoma Carla Sagana i „Ziemia 2.0 – poszukiwania nadal trwają” dziennikarki Marty Trepczyńskiej. Maturzyści mieli do rozwiązania pięć zadań. W jednym z nich musieli, odwołując się do obu tekstów, rozstrzygnąć, czy jest
w nich mowa o takiej samej przyczynie zainteresowania kosmosem.
W drugim teście do rozwiązania było dziewięć zadań. Odnosiły się one do zacytowanych fragmentów tekstów, m.in. „Rozmowy Mistrza Polikarpa ze Śmiercią”, wiersza Jana Andrzeja Morsztyna „Wiosna”, „Pieśni XIV” Jana Kochanowskiego, „Dziadów cz. III” Adama Mickiewicza, wiersza „Stabat Mater” Józefa Wittlina, wiersza Krzysztofa Kamila Baczyńskiego „Ten czas”, „Tanga” Sławomira Mrożka i „Starego Prometeusza” Zbigniewa Herberta.
Maturzyści musieli też wykazać się znajomością „Wesela” Stanisława Wyspiańskiego i wyjaśnić, czego symbolem jest w tym dramacie Rycerz, oraz znajomością powieści „Rok 1984” George’a Orwella. W arkuszu zamieszczono reprodukcję okładki książki, w której za pomocą różnych elementów graficznych przedstawiono interpretację powieści Orwella. Trzeba było wybrać dwa elementy graficzne i wyjaśnić ich sens w kontekście problematyki powieści.
Z kolei pisząc rozprawkę, maturzyści musieli odwołać się do utworów literackich i wybranych kontekstów
(np. historycznoliterackiego, literackiego, biograficznego, kulturowego, religijnego, mitologicznego, biblijnego, historycznego, filozoficznego, egzystencjalnego, politycznego, społecznego). Jednym z utworów musiała być lektura obowiązkowa. W arkuszu przypomniano listę lektur. Jeden z tematów do wyboru brzmiał: „Źródło nadziei
w czasach trudnych dla człowieka”, a drugi: „Jak błędna ocena sytuacji wpływa na życie człowieka?”. Rozprawka miała liczyć co najmniej 300 wyrazów.
